这些日子晚上没事儿我就给四岁半的闺女“充充电”，数学、语文什么的。如果让四岁半的闺女学会小学一年级的知识，那么在有人夸奖“这孩子简直是天才”时，我不是就轻而易举地成了“天才她妈”了嘛，嘿！

　　先从数学讲起。幼儿园老师说按照规定和教程，对5岁以内的孩子还不让讲超过5的加减法。我狂晕啊，那孩子上小学后能跟得上吗？如果人家的孩子都在学，那我的孩子不就是在停滞不前甚至在退步吗？不行，我必须得担当起孩子“家庭教师”的责任。

　　起步要高一些，要求要严一些！我们开始学10以内的加减法！讲解、画图、掰手指……所有招数全部用上。后来我发现，只要有算不上来的题，就拿俺家闺女最喜欢做的事儿———吃糖来打比方，那问题肯定就能迎刃而解了。比方说我如果直接问3+2等于几啊？那闺女可能会被问蒙，但是如果我换个说法问：“你有2块儿糖，妈妈再给你3块儿糖，那你有几块儿糖了啊？”

　　“5块儿！”闺女立马破口而出。———看来闺女果真是对“吃”更感兴趣一些。

　　后来，经过我的“谆谆教诲”，甭管是拿糖说事，还是掰手指头，反正这些招数全部结合起来后，简单的加减法闺女倒是都能掰扯出来了。———当然，为了不让俺家的淑女丫头脱袜子掰脚趾，我还没有教她超过10以外的加减法呢。

　　之后我又按照一本练习册上的题给女儿讲大于号、小于号和等于号的读法以及使用方法，在我这个“名师”的指点下，俺家的“高徒”闺女似乎还学得挺明白，于是我决定出题考考她。题目主要是在两个15以内的阿拉伯数字中间填上相应的大于号、小于号或者等于号。一会儿的工夫，闺女就全部做完了，我一检查，竟然20多道题全部做对！

　　“闺女，真是‘天才’啊你？！你太有才了！嗯哪！”我搂过闺女抱着她的脑门儿就开始嗞儿吧嗞儿吧地开亲！

　　闺女见势也有点飘飘然了，跟立了大功似的对我说：“妈，给我切橙子去！”

　　嘿嘿，这丫头，还支使起她老妈来了！还了得啊？！

　　学完了数学学语文，教她在认字的基础上学习写字。前两天学的是“左”字和“右”字。当天学的还好，挺明白的，屡问屡对。可第二天再问就不是这么回事儿了。

　　学习次日我再指着“左”字问这个念啥啊？

　　“右”！

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