人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。

　　水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

　　1.对本诗赏析，不正确的一项是：

　　A.首联从大处落笔，道出了一个平凡的真理，定下了全诗的感情基调。

　　B.颔联上句承“古”字，下句承“今”字，抒发了登山览胜的欣喜之情。

　　C.颈联写登山所见，水落天寒之景，烘托了作者吊古伤今之情。

　　D.尾联写读羊公碑而泪下沾襟，语淡情浓；无限伤感，尽在不言之中。

　　2.对诗意的理解，不当的一项是：

　　A.诗人凭吊岘首山上的羊公碑，引起自己的感叹。

　　B.想到自己不能像羊公那样建功立名，作者一洒壮志难酬之泪。

　　C.本诗吊古伤今，即景生情，平淡之中见深远，感情真挚动人。

　　D.这首诗虽有写景但重在言理，是一首惜古伤今的哲理之诗。

　　（乙）阅读韦应物《寄李儋元锡》，回答1、2题：

　　去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

　　1.下列解说与内容不符的一项是：

　　A.首联一个“又”字，情意骤然凝重，不仅显出时光流逝迅速，更显出别后境遇萧索。

　　B.颔联近于直陈心曲，诉说了自己的烦恼和苦闷：“世事茫茫”指国家的前途，也指自己的前途。

　　C.颈联的意思是：年老多病总想回归故里，因自己管辖地区的百姓外出逃荒，自己微薄的俸禄无法接济他们而常感惭愧。

　　D.尾联的意思是：听说你们要来探望，我常登上西楼，眺望伫候，一待数月。

　　2.对这首诗，分析不当的一项是：

　　A.此诗以叙别开头，次写自己的烦恼和苦闷，再写自己的思想矛盾，尾联以感激好友的问候和亟盼他来访作结。B.此诗押平声韵，韵脚是“年”、“眠”、“钱”、“圆”，中间两联对仗工稳，“粘”、“对”符合规则，是一首七言律诗。C.全诗俭朴散淡中意蕴丰厚，苏轼主张“发纤禾农于简古，寄至味于淡泊”，与此是一个意思。D.诗的首联即景生情，恰是一种相辅相成的笔衬，景美情欢；此联以情叹景，是伤心人看春色，情伤而景无光。

　　参考答案：

　　甲

　　1—B.无“欣喜之情”。

　　2—D.重在怀古抒情。

　　乙

　　1—C.惭愧的是百姓贫穷、逃亡。

　　2—D.无“叹景”意