05学年第一学期舞蹈兴趣班计划 《纲要》指出：艺术教育在整个幼儿教育中，具有举足轻重的特殊意义。它贯穿着不同领域，在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而美育教育更是整个艺术教育的重心，它是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿很容易对美育活动表现出自发的热情和兴趣，但这种自发的兴趣多属于浅层兴趣，往往带有情绪色彩，容易停留在“我喜欢”的水平上，这也正需要通过教师的引导，提高到有一定深度的动机水平，并将原有的兴致内化，使之成为积极主动的参与者。为丰富幼儿的课余生活，提高幼儿在美育方面的和谐发展，根据《纲要》精神，结合我园的自身特点，特举办舞蹈兴趣班这一活动。 

幼儿舞蹈兴趣活动在整个教程的设置上，充分考虑到幼儿的生理特性，并结合幼儿的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。 

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分： 

一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（4—6岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。 

二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。 

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 

幼儿舞蹈基础训练包括如下内容： 

1、 勾绷脚组合； 

2、 压腿组合； 

3、 压胯组合； 

4、 波浪柔手组合； 

5、 绕腕练习； 

6、 眼睛训练组合； 

7、 提沉、呼吸练习。 

幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：《小鸟飞》、《小星星》、《小猫咪》等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。 

现将本学期进度安排如下： 

次数 
　　　基础训练内容 
　　　舞蹈组合内容 

０１ 
⒈列队，⒉坐姿，⒊站姿 
《走步和行礼》 

０２ 
⒈节奏练习，⒉幼儿手位，⒊勾绷脚的基本练习 

[1] [2] 下一页

复习《走步和行礼》 

０３ 
⒈勾绷脚组合，⒉手位 
《小鸟飞》 

０４ 
⒈勾绷脚组合，⒉吸伸腿 
复习《小鸟飞》 

０５ 
⒈吸伸腿练习，⒉压腿组合 
《小星星》 

０６ 
复习前三个组合 
复习《小星星》 

０７ 
⒈压腿组合，⒉头肩动作 
　 《好娃娃》 

０８ 
⒈头肩动作练习⒉压胯组合 
复习《好娃娃》 

０９ 
⒈压胯组合

[1] [2] 下一页