上半年××小学党建工作是在深入贯彻以邓小平理论和“三个代表”的重要思想、学习贯彻十六大和十六届四中全会精神开展工作的。同时,认真贯彻教育局党委年度党建工作要点，全面加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，树立和落实科学发展观，抓好党建促发展，努力完成教育局党委下达的各项任务。
　　一、理论政治学习，是提高党员政治思想素养根本保证。
　　认真学习十六大精神，通过学习，对“三个代表”的重要思想有了进一步的认识，把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”的重要思想上来。
　　1、加强支部班子建设，坚持中心组学习制度，做到班子成员，带头学习，带头联系思想、工作实际，带头写读书笔记和心得体会文章，进一步提高班子成员的思想政治素质。把全体党员的思想统一到十六大上来。保证每周有一个单位的学习时间，每月每位党员写一篇读书笔记，通过学习教育，使广大党员教师在政治思想、道德品质上都能以身作则，率先垂范，为人师表。
　　2、进一步加强理想信念教育。在教育活动中，做到联系党员的思想实际，加大理想教育力度，切实解决世界观、人生观、价值观的问题。通过教育活动，使广大党员始终坚定对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，对建设有中国特色的社会主义的信心，对“三个代表”的思想坚定不移，任何时候、任何情况下都与党同心同德，跟党一道前进。
　　3、继续认真学习新党章，进行学习新党章党员们各对照新党章写体会在会上交流，帮助我们更深入地学习领会了新党章。
　　4、认真学习，提高认识，自觉实践“三个代表”重要思想。“三个代表”的重要思想是全党必须长期坚持的指导思想，是全国各族人民团结奋斗的思想基础，也是加快教育改革和发展的根本保证。我们进一步认识到学习“三个代表”的重要性，学校党支部把学习贯彻“三个代表”重要思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务，要提高党员和教职工对学习“三个代表”的认识，克服部分同志存在的“以干代学”的错误想法；组织党员、教职工尤其是支部委员和中层以上干部坐下来认真学习，静下来深入思考，具体来说，学习“三个代表”要坚持三个结合，“三个结合”就是学习理论与学校发展相结合，与指导实践相结合，与改造主观世界相结合，把学习“三个代表”落实到实施素质教育，推进课程改革的工作中；落实到抓好行风评议，规范办学行为，加强师德．师风的建设中；落实到加快学校发展，提高教育质量。
　　二、加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用。
　　1、坚持民主集中制。民主集中制是党的根本制度和领导制度，充分发扬民主，维护集中统一是加强和改进党的作风建设的重要环节。领导班子进一步提高了把握教育法律法规、依法管理政策水平。做到充分发扬民主，广泛听取群众意见。坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。
　　2、加强党员目标管理。年初制定《党员目标管理细则》分发给每位党员。《党员目标管理》内容包括党日活动、精神文明、工作实绩三大类共33条，党员目标管理内容具体明确，支部要求每位党员在工作中经常对照检查，现在我们又根据三元区党员目标管理考评量化标准的通知，在党员教育管理中，以考评量化标准中十项要求作为导向，加强对党员的思想政治教育，切实加强党员目标管理，发挥党员的先锋模范作用
　　3、进一步加强党员责任区工作，做到支委挂年段、挂教研组，挂课改研究课题责任人；党员挂班级，每位党员帮教一至二名特殊生和联系一位教师，通过以上活动，充分发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
　　4、开展一个党员，研究一个课题活动。每位党员都积极投入到课改当中去，做到五个带头：带头学习课改理论；带头参与课改实验；带头研究课改课题；带头开设课改讲座；带头撰写课改论文。

　　5、做好发展党员工作。强化对入党积极分子的培养教育，结合学习邓小平理论和党章等活动进行，联系新的形势和任务、联系教师思想实际进行正面引导。关心他们的工作、学习、生活，积极创造有利于入党积极分子健康成长的良好环境。今年已确定有3积极分子参加区入党积极分子培训班学习。
　　三、进一步推进党风廉政建设，不断提高党组织的战斗力。
　　加强党风党纪教育，一是深入抓好党员的党风党纪教育，组织党员认真学习《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》和加强艰苦奋斗精神教育，充分利用电教手段，播放一些反腐倡廉电教片，做到警钟长鸣。二是要签订2005年度党风廉政建设责任书，党员干部要做廉洁自律的表率，要自觉过好双重组织生活，带头做好“八个坚持，八个反对”。三是进一步坚持．完善和规范校务公开，坚持开好每学期的教代会，充分发挥民主管理和监督作用。
　　四、开展“学习模范教师”活动，提高党员教师职业道德素质。
　　我校响应《教育部：开展向霍懋征等五位模范教师学习活动》在党员、教师中以霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师为榜样：学习他们热爱祖国、热爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。通过学习活动，激励了党员教师积极投身教育事业，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，教育学生树立科学精神和奉献祖国的高尚情操，处处以身作则，为人师表，要这过程中党员教师们都为学校的工作默默的奉献如我们的校长、书记陈永煌同志处处以身作则吃苦耐劳，工作精精业业，以制度治校、以制度管人爱到教师、家长的好评。马汉炎同志是分管学校的德育工作他对待工作勤勤肯肯，做大量学生的思想教育工作而且仔细认真爱到家长的好评。卢翠兰同志是学校的办公室主任预备党员她时刻用党员的标准严格要求自己,她肩周炎很严重还坚持上课做学校的工作实在受教师们的赞扬。
　　五、继续开展“强素质、塑形象”教育活动，围绕教育搞课改。
　　开展“强素质、塑形象”教育活动，紧紧围绕“课改”这个工作重点，进一步解放思想，开拓创新，不断深化课程改革。继续搞好“一个党员，一个课题”的研究工作。
　　要求每个教师都要牢记《教师职业道德规范》。在全体党员中开展：“一加一”活动既，以努力投身课改，搞好“一个党员，一个课题”的研究工作为主题（每位党员都的参加），通过实践和研究，党员教师承担的课题研究都取得了突破性进展，为其他课题组提供了研究模式——重视开展调查研究工作，重视理论学习，重视课题研究与课堂教学相结合，用课题研究的成果指导教学实践。如饶悌源副校长所负责的课题组教师增强了培养学生学习习惯的意识，通过学习研究提高了自身素质，所在年级学生逐步养成了良好的学习习惯（作了对比调查，统计出具体数据）；副校长所负责的课题组对学生学习习惯与兴趣进行了调查、统计，分析了新课程与学生学习数学兴趣的关系，探讨了在课改新形势下培养学生学习数学兴趣的路子；方秀琴老师组织课题组成员开展二次调查（一是对我校低年段学生数学学习状况、家庭状况、社会环境的调查，一是低年段学生对数学课堂教学方式的喜好倾向调查），对调查结果进行了理性的分析，并根据调查分析结果，注意在教学的全过程培养学生良好的学习习惯，为学生终身发展着想。
　　党员开讲座、上党课情况：陈永煌开二场，题为《新党员在新时期，新要求》、《共产党员要率先成为认真实践“三个代表”努力提高自身素质的新时期的名优教师》；饶悌源开三场，题为《关于小学教育科研几个问题的思考》《校本行动的研究》《校本课程的开发》；马汉炎题为《新课程与孩子健康成长》；卢建钦开两场，题为《新课程与教师成长》《发展性课程评价的本质与实施建议》；方秀琴开一场，题为《面对“课改”和读胡东方先生的“东西方教育杂谈”引发的几点思考》。此外，卢翠兰、邓月花、陈素青、庄生文三名党员还作了教学案例分析交流。在此同时结合自身情况选择以下一至二个内容如开展读一本好书，提高思想素质；写一篇调研文章，提高理论水平；帮扶一个特困生，体现党员风采；上一堂同行公认的好课，课堂教学显身手；为学校尽一份责任，解决一个难题；为社会贡献一份力量，做一件回味的好事；带好一个班级体、争创文明班级等。
　　下半年继续做好常规工作，还要集中精力搞好认真开展保持共产党员先进性教育活动，充分认识开展教育活动的重要性和必要性。
　　××小学党支部
　　2005年7月4日