教师教学工作评价方案

一、总则
1、本评价方案旨在运用评价构建一个符合我校实际的、科学的、统一的教学运行机制，激励竞争，以素质教育为导向，以加强教师队伍建设为目的，进一步端正办学思想，以便提高办学水平，争创示范小学。
2、评价指标体系建立的依据是《义务教育法》、《教师法》、《小学生管理规程》和课程改革精神，坚持方向性与客观性，科学性与可行性，可测性与简易性，可比性与实用性相结合的原则。
3、评价指标内容归结为业务学习、备课上课、教学研究、检测考核五个方面。各方面均制定实施细则。
4、评价工作由教导处组织实施。采取全面评价与重点评价等多样办法。
二、评价原则
1、 公开、公正、公平原则。
2、 导向性原则。教学工作评价要体现当前教育发展趋势，体现现代教学观，以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。
3、 开放性原则。教学是一个复杂多变的过程，具有丰富的内涵，因此，教学工作评价不能用封闭的

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