|
 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
 |
您现在的位置： 教师之家 >> 工作总结 >> 工作总结 >> 文章正文 |
|
|||||
| 2006年初中英语学科教学质量分析 | |||||
作者：佚名 文章来源：网摘 点击数： 更新时间：2006-9-15  |
|||||
|
一、对2005年中招英语试题的总体评价 1、试题难易适中。有梯度和区分度，没有偏、难、怪题，做到了面向全体学生，有利于高中选拔新生，同时也有利于指导初中英语教学。 2、试题具有连续性、稳定性。题型与04年中招英语试题大致一样， 题量、题型，分数结构合理，题型呈现方式新颖多样。 3、试题所提供的语言材料真实、地道，寓教育性与探索性于其中，题材、体裁丰富多样，强调语境，突出语篇，渗透课改，贴近生活实际，关注热点问题，具有较强的时代感，体现了较强的人文精神。 4、对知识和能力的考查符合大纲和新课标要求，考查面广，引导学生联系实际，强化语言交际能力。 5、对知识的考查不拘泥于教材，主观题的设计开放性较强，给学生提供了展示个性和积极主动表达语言能力的空间，总体有利于发挥中招考试的选拔和导向作用。 6、试卷规范，页面简约合理，方便答题。陈述试题的语言简明易懂，插图得当，图文匹配。 7、试题着重体现了学生用语言知识分析问题和解决问题的能力。 8、试卷6个大题。100分，10页，与2004年一样。除听力材料外，整个试卷用词2100个，比04年多了近100个词。试卷抽样分析，难度在0.6——0.7之间。 二、有关 2005年中招考试 （一）、2005年中招考试英语学科基本情况 1、2005年登封市共有9914人参加中招考试（04年8630人） 2、2005年中招考试登封市英语人均分是65.32分（04年61.85分） 3、2005年中招考试英语及格人数是6283人，及格率是63.38%（04年是51.48%）；80分以上人数4260人，良好率是42.42%（04年是35.80%）。 4、2005年中招共有51所初中（含私立）的学生参加中招考试。英语人均分最高的是市直一初中82.66分。最低的是大金店四中40.62分；大冶一中41.69分。人均分在80分以上的有一所学校；人均分在70.01—79.99分的有7所学校；人均分在60.01—69.99分的有14所学校；人均分在50.01—59.99分的 有22所学校；人均分在50分以下的有7所学校。 （二）、2005年中招登封市英语成绩 详细情况 1、人均成绩较好的乡（镇、区、办） （1）市直一初中 82.66 （2）市直二初中 77.87 （3）嵩阳 76.06 （4）东金店 68.16 （5）卢店 64.74 （6）阳城 61.35 （7）送表 60.65 （8）大金店 60.5 （9）少林 59.76 （10）君沼 59.29 2、人均成绩较好的学校 （1）市直一初中 82.66 （2）市直二初中 77.86 （3）市区三初中 77.79 （4）朝阳中学 77.41 （5）东金店四中 75.29 （6）大冶菁华学校 73.17 （7）石道童乐学校 71.21 （8）实验初中 70.05 （9）大冶东施初中 68.91 （10）东金店南店 68.47 （11）卢店一中 68.28 （12）东金店一中 68.06 （13）大金店三里庄65.29 （14）大金店二中 65.17 （15）颖阳二中 63.38 3、中招成绩较差的学校 （倒1）大金店四中 40.62 （倒2）大冶一中 41.69 （倒3）石道三中 44.06 （倒4）大冶三中 44.13 （倒5）大冶育红中学 47.36 （倒6）大冶二中 49.09 （倒7）告成四中 49.18 （倒8）徐庄一中 51.37 （倒9）告成二中 51.99 4、05年中招英语人均成绩比04年进步幅度较大的学校 东金店南店初中增长15.89分 立英中学增长13.44分 少林一初中增长 12.74分 朝阳初中增长 10.56分 告成一中增长 10.14分 大金店一中增长8.90分 大金店二中增长 8.78分 卢店二中增长 7.63分 三、试卷分析（试卷抽样分析） 1、各大题的得分率 第一大题76.5% 第二大题70.4% 第三大题66.2% 第四大题70.5% 第五大题65.6% 第六大题61.8% 从以上可以看出，第一大题做的最好，得分率是76.5%，其次是第四大题得分率是70.5%，做的最差的是第六大题，得分率是61.8%，其次是第五大题，得分率是65.6%。 2、试题的简要分析。 （1）第一大题，听力题，满分20分。今年的听力试题，录制清晰，语速适中。此题满分20分，占整个试卷分值的1/5，这个题很重要，能作好这个题，也是得高分的关键。从试卷抽样来看，学生对听力把握的较好。因此该题的得分率最高。从答题情况来看，第4、第10、第11、第5、第7、第6这几个小题做的较好。但该题的第3、第2、第12、第9这几个小题做错的较多。 （2）第四大题，阅读理解，满分30分，共4篇文章。这个题学生做的也比较好。这个题满分30分，占全卷分数的近1/3，举足轻重，这个题是考好考不好英语的关键，此题若作好，整个英语就能考好。该大题的得分率是70.5%.该大题的4篇文章中，D篇做的最好，得分率是75%，B篇做的最差，得分率是68%。从整体来看，该大题的第49，第61、第62、第64这几个小题做的较好，很少人做错。但第55、第42和第39这几个小题做错的多，第56小题就有2/3的人做错。答案是选A，但有一半人错选了D，还有一些人错选了C，第42小题也有1/2的考生做错。答案应是C，很多人错选了A，还有不少人错选C。总之，希望老师们应让学生多读一些文章，尤其是科普文章和应用文。学生阅读的多了，阅读能力才会提高，在考试中，才会临阵不慌，拿到高分。 （3）第六大题，书面表达，满分15分。写作题经过多年的变化、改进，从无到有，直到2003年中招的看图写句子，2004年中招中又变成了看图作文，分值由2003年的10分变成了15分。这个题是考查学生写作能力的试题，也是考查学生综合英语能力的试题。它既考查语法、考查能力和词汇量，又考查总体英语水平。这个题又是开放性试题，它给了学生比较大的思维发挥空间。这个题在全卷6个大题中做的最差、得分率最低，得分率是61.8%。这个大题，得13分以上的人不多。大部分人得分在6—10分之间，但得3分以下的人也不多，得0分的人也是少数。 （4）第五大题，补全对话，满分10分，这个题型在中招英语考试中一直是被保留的题型，不过03年以前是填词，自04年以后由填词变成了填句子，这无疑加大了试题的难度。这个题也是开放性试题，答案不唯一。也同样可以发挥学生的思维空间，展现他们的才华。这个题满分10分，得分率是65.6%，学生做的也较差。这个题共有5个小题，第66小题做的最好，只有少部分人做错，而第67、70小题做的最差，得分率均不到50%，第67小题做的更差，就有2/3以上人做错。 （5）第二大题，共15个小题，满分15分，得分率是70.4%，这个题是考查学生对语法基础知识掌握得如何的试题。这个大题测试的知识点是：形容词2、代词2、动词4（时态1、动词1、词组1、情态动词1）副词2、介词1、 连词1、名词1、常识（图标）1、宾语从句1。该大题的第23、第35、第28、第29这几个小题做的比较好。做错的不太多；而第30、第21、第27小题做错的较多，尤其是第30小题，几乎没有人作对。原题是：Ren changxia, a police woman, was always very busy.She had little time to spend _____ her family. A、 about B、 on C 、 with D、 in 答案应是C，而绝大多数考生即使是好学生都错选了B，还有人错选了D，填错的原因，是因为没有认真思考，认为填on是词组spend on.但把全句仔细考虑，填on是错了。另外第21小题原题是：If you want to keep fit, you’d better eat more vegetables and________meat. A、 few B、 little C 、less D、 more 答案是C，但有一部分人错选了D，还有一部分人错选了B和A。 （6）第三大题，完型填空，满分10分。这个题学生做的也还可以。得分率是66.2%。此题的第36、第40这两个小题做的比较好。而第44、第38、第43这几个小题做的较差。第44题有一半多人做错。错选B和D的人不少。第38题也有一半人做错，很多人错选A，还有不少人错选B，第43小题，也有近一半人做错，不少人错选了C。 四、2004—05学年下学期非毕业班期末考试情况 1、初中一年级人均成绩前10名的乡（镇、区、办） （1）阳城 62.29 （2）卢店 61.39 （3）徐庄 61.05 （4）唐庄 57.43 （5）送表 55.45 （6）宣化 53.75 （7）大金店 53.47 （8）东金店 53.32 （9）告成 51.99 （10）少林 51.45 2、初中二年级成绩前10名的乡（镇、区、办） （1）一初中 70.89 （2）嵩阳 68.24 （3）二初中 67.69 （4）徐庄 62.00 （5）阳城 58.01 （6）卢店 57.71 （7）告成 56.77 （8）中岳 50.51 （9）颖阳 49.94 （10）东金店 49.80 五、从学生做题中暴露出的问题 1、由于平常写的少，学生的写作能力差。由于平常练习的不够，到中考时学生面对写作题就无从下手，所以得分就低，有些学生只写几句甚至一点没写。 2、由于学生的阅读能力低，知识面窄，文章没有通读，或者没有读懂，一些东西只是一知半解，或者是望文生义，再加上学生的思维能力差，或者思维方向不对头，因此把阅读理解题的一些题做错。 3、由于学生的词汇量小，单词掌握的不牢固，综合能力差，要书写的两个 主观题做得都不好，05年中招题的第五题和第六题做得最差。 4、学生的基本功差。基础知识掌握的不牢，解题技巧差，思维能力不强，因此，选择填空部分有些题失分较多。 5、学生的书写差，不规范。好学生与差学生差距较大，好的学校与差的学校差距也较大。 六、几点建议 1、“以学生为中心，以人为本”是我们英语教学义不容辞的责任，也是英语“新课标”向我们提出的新的挑战。 2、正确对待语言知识教学，尽管中招英语命题的指导思想是由知识立意转向能力立意，但是语言知识在英语学习中的作用和在试卷中的地位是不可忽视的。但需要指出的是，我们现在提出的基础知识是指语言知识（包括语法、词汇、惯用法）在具体语境中的灵活运用，而不是一条条脱离语境的语法规则，同时还要注意到语言知识也不是一成不变的，它在随着时代的发展而变化。 3、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，老师 应按照“句——段——篇”的训练程序，由易到难，通过听写、汉译英，课文仿写、改写，看图写话，给材料作文等不同形式，训练学生的写作，同时，老师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，从而提高学生的写作能力。 4、强化阅读。近几年的河南中招英语试题，全卷中有大小8篇文章（含听力短文理解，书面表达），我们的毕业班质量预测以及非毕业班的考试题也是如此，可见文章在整个试卷中占有很大比重，确实是举足轻重。试题由过去的浅层考题过度到找出短文主旨，推断深层涵义、文中细节和猜词释义。“阅读”在试卷中如此重要，所以老师在教学中一定要加强阅读训练。教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性和欣赏性强的短文，对学生进行训练。文章的内容面要宽，体裁要广，不能忽视科普文章和应用文。另外，要持之以恒，让学生多读、尽量使学生达到修订之后的“英语大纲”所要求的初中阶段阅读课外读物材料15万字的要求。 5、还要继续抓听力。听是交际中获取信息的重要途径，就中招而言，也占全卷分值的1/5，所以听力非常重要。要提高听力，就必须坚持不懈地让学生天天接触听力，且材料要广泛，最好是母语是英语的名人的读音。指导学生接触听力材料时，要感悟弱读、连读、不完全爆破等读音技巧。考试时要指导学生先读题，然后带着问题去听，要凭着第一感觉确定答案。只要坚持从初一开始，我相信，三年后听力一定会有很大的提高。 6、注意培养学生细致、严谨的学习态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常训练时要严格要求，重视学生在学习过程中出现的各种错误，并帮助学生将错误归纳总结。避免以后再出现类似的错误。 7、加强对教法的研究，应采取适合于本校实际的教学方法。在教学中应注意激发学生的学习兴趣和求知欲。通过学生的独立思考，自主探究，不断地发现、提出和创造性地解决问题，引导学生将所学知识应用于实际，用英语去解决日常生活中出现的问题，培养学生的创新精神和自主学习的能力。 8、教师的日常教学应面对全体学生，注意对学生的学习兴趣，学习目的和学习策略的培养，抓两头，促中间，防止两极分化，大面积提高初中英语教学质量。 9、在毕业班的英语教学中，要敢于放手，给学生一些时间，让他们独立自主地学习，老师不能把学生的时间占完。在毕业班复习时，要制订切实可行的复习计划，复习什么，怎么复习，要有统盘计划。考前要交给学生各种题型的解题方法和解题技巧。 10、因为今年是三年制的第一届毕业生，所以学生毕业复习时间就没有多少了，因此，本学期要多讲两单元。初中毕业班第一次质量预测考到初中第三册英语第14单元。到2006年3月中旬结束新课。 |
|||||
| 文章录入：admin 责任编辑：admin | |||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | |||||
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | | |
| 版权所有:教师之家信息网 网站：http://www.edu910.net 备案号:黑ICP备06007963号  站长：阿东 |
网站首页
