滴做起；班主任则立足从严工作，做到学期开始有汁划，结束有总结，由教导处监督落实，在每学期期中和期末两次举行班主任讲座和班主任经验交流会，把工作情况纳入班主任工作量化。通过加强对学生的管理，规范学生行为，形成良好的校风和"自主学习"的学风，保证学校教学工作的顺利进行，促进"教""学"相长。
（六）加强毕业班管理,强抓成效。
学期初，召开九年级科任教师会议和学生会议，定指标，定对象，努力完成“七抓” 任务（即：抓尖生保优、抓中差补差、抓思想教育、抓家校配合、抓方法指导、抓质量监控、抓复习策略）。我校在今年中考中,考入重点中学四人次，为高中阶段职业技术学校输送人才达30余人。
（七） 存在的不足和今后努力的方向
1、中小学教学出现断层现象，学生一下子难以适应。下学期，我校将利用一贯制优势，鼓励教师跨学段上课、听课、评课和借班上课，尤其加大六和七年级以及九与六年级教学交流的力度，实现学科间的平稳过渡和交接。
2、进一步加大理论学习力度，提高教师的理论水平。下学期，要求各教研组每月学习一至两次有关新课标、新信息、新动态、新理念的文章，摘抄读书笔记和撰写学习心得。
3、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂45分钟效益。
4、加大新课程行动研究的力度。鼓励教师积极参加新课程研究和校本课程开发，积极撰写教学反思、教学叙事和行动研究体会，提高教师新课程研究水平。
5、积极启动我校“名师工程”。抓住市 区骨干教师评比活动的契机，积极鼓励一些优秀教师脱颖而出，使他们各得其所、各施所能、优则更优、能则更能。
总之，我们今后的工作中，紧紧抓住教学质量这根生命线，办出我校的特色。校本资源的开发、科研兴校战略将是我校今后工作的重中之重。开拓进取、甘为人先、争创一流，是我们的不懈追求。教学之路正长，育人之责正艰，我们将努力工作，脚踏实地，为我区的教育事业做出新的贡献。
新村中心校教务处
2007-12-05 上一页 [1] [2]
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