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《电流的磁场》说课教案            【字体:
《电流的磁场》说课教案
作者:佚名    文章来源:教师之家    点击数:    更新时间:2007-11-8    
种现象之间相互有联系。丹麦物理学家奥斯特用实验的方法寻找电和磁之间的联系。起初他的实验都失败了。直到1820年4月,在课堂上演示实验时,终于发现通电导线周围磁针的偏转。他看到这个现象后,做过几十个不同实验,成为发现电和磁之间关系的第一个人被载入史册!今天所进行的实验正是当年奥斯特的实验,所以同学们非常了不起! w\Qip|! n_ 
 
  奥斯特的发现激发了科学家的探索热情,他们让电流通过弯成各种形状的导线来研究电流的磁场。其中有一种是把导线绕成螺线管再通电。那么通电螺线管的磁场是什么样的呢? 
 
实验2:在螺线管的两段各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向,轻敲纸板,观察铁屑排列情况。改变电流方向,再观察一次。 
结论:通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个极,它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定。通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 
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  安培发现通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系可以用手来表示,这就是安培定则。
  你们也来试试,看看能不能找出这种方法! 
安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 
3)反馈: 
4)想想议议:如果条形磁铁磁性减弱,你能用电流来使它加强吗?应该怎么办? 
5)小结 

六、教案与板书(略)

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