启发学生想出：因为1吨是1000千克，6吨就是6个1000千克，所以6吨是6000千克；5000千克里面有5个1000千克，所以 5000千克就是5吨。

    (2)完成课本中的“做一做”。    —

    这一层次的设计，整个过程让学生试着独立完成，给学生动脑、动手、动口的机会，体现教师为主导、学生为主体的教学原则。

    3．巩固练习    。

    (1)填出适合的单位。    ·

    一筐苹果重25(    )    一个乒乓球重3(    )

    一袋化肥重50(    )    一只大象重6(    )

    一辆货车载重4(    )    一支粉笔重5(    )

    (2)匹配连线。

    5000千克    2吨

    8吨         6千克

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