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拾起一株最大的麦穗            【字体:
拾起一株最大的麦穗
作者:佚名    文章来源:教师之家    点击数:    更新时间:2007-5-23    
曾有专家赞赏孙老师的教学是“追寻魔力的对话”。的确,把课堂变成对话的平台,学生就能谛听到日落月升的呼吸、虫蚁鸟兽的欢歌、云里风里的消息;把课堂变成对话的平台,学生就能开掘潜能、催发真情、激荡憧憬;把课堂变成对话的平台,学生就能得心应手、个性飞扬、创意无限!

浙江省绍兴县湖塘街道宾舍小学          叶刚

邮编:312032          电话:(0575)4381323

信箱:yg91115@sohu.com 

【作者简介】:叶刚,1994年参加工作,2000年获浙大汉语言文学专业大专学历(自学考试),在《语文报》《小学教学研究》《小学教学参考》《教学与管理》《中国小学语文教学论坛》《小学教学设计》《福建教育》《山东教育》《教育艺术》《小学各科教与学》等省级教育报刊发表语文教学研究文章30篇。

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