2003年的作文题(全国卷) 依然是话题作文，要求考生以“感情亲疏远近和对事物的认知”为话题，写一篇不少于800字的文章。从阅卷来看，出现了不少问题作文，得分普遍偏低。究其原因，以下几点是问题作文的症结所在。

    1、偏离题意。《感情到底是什么》一文，反复说感情是什么，始终没有步入正题：

    “感情到底是什么呢？面临高考的我们，在曾经的岁月里，苦苦地奋斗了十二年整啊！在这漫长的时间中，我们走过了一个又一个的经历……在这些之中，我们慢慢地成熟起来，但还是不明白，感情到底是什么！”

    2、抄袭。有考生在高考作文中直截了当地拿出了事先准备好了的文章。这些文章或语段和话题牵强附会，一旦被阅卷老师发现，都做出了严肃的处理。

    3、胡编乱造。有考生在文中为了突出“父亲”伟大的形象，编造了父亲走上抗非前线时的“壮举”。因为是胡编，所以文章不真实，感情不真挚，最后经查实，发现是小作者造假。

    4、感情虚假、内容空洞。在阅卷中发现感情虚假的文章很多，这也是阅卷老师不喜欢看到的情况。有些考生作文尽管文笔不华丽，但是他在用真情实感写作，所以得分较高。

    5、堆砌词藻、无病呻吟。有些考生不知从哪里来的“消息”，说“高考欢迎散文”，“散文就是排比段加诗化的语言”，于是，今年高考中出现不少如此的作文，最后得分当然不高，因为那只是词藻的堆砌。

    6、别出心裁。高考作文要求“文体不限”，确实出现了各展其长的喜人局面。但是，有考生把文体当作“敲门砖”，只能事与愿违。《父母应为计深远》是极为典型的一篇：

    甲方：我方观点认为家人应怀疑邻居，而不是家里人，因为最亲的人，莫过于妻子和子女了，不相信他们那还有谁可信？